第167章 焦头烂额的专家
“好,没问题,你发个地址给我,我让人寄一台小星给小朋。”
“太感谢你了,我马上转钱给你!”
“不用,一点小忙而已,给钱就见外了。”
“一定要给的,不然就占你便宜了,我给你转一万过去!”
叮咚一声,陈今的微信收到了转账通知,苏芸转了一万块过来。
陈今摇头,这钱他不会收的,过了24小时后会自动退回到苏芸的手中,他又不差这点钱。
……
这时。
办公室的门被敲响了。
“进来。”
公司副总梁莹走了进来,汇报说道:“陈总,教育部的唐专家过来了,他想找我们谈谈。”
陈今略微一愣,笑道:“他们终于快撑不住了么?”
梁莹也笑:“陈总,快去见见那个唐专家吧,他脸黑的跟锅底一样,我走他身边过,听到他骂‘不干人事的公司’,他对我们意见很大呢。”
“呵呵,对我们有意见?”
陈今摇头,呵呵一笑:“为什么不是对自己无能有意见?不作死就不会死!如果不是他们硬要想当然的瞎搞,怎么会走到今天这步?”
他脸上是相当的无语。
没错。
教育部那边彻底搞砸了。
现在被广大的学生、家长,骂了个狗血淋头,纷纷要求退货,退掉手中教育部版的智能学习机(简称“教育机”)。
上千万台的教育机,学生提出退货要求的比例高达87%。
一怒之下,将手中“教育机”砸的粉碎的也有多位。
民意汹汹、差评如潮,负责“教育机”项目的专家们,灰头土脸、狼狈不堪,名声如同过街老鼠。
话说情况怎么会发展到这般田地?
还是应了陈今那句话:不作死,就不会死。
首先,经过专家们改进、调整后的“知识树”,跟原版相比变化巨大,但这种调整带来的不是知识树更好用了,而是学生纷纷反馈不太好用。
“怎么回事?我用教育机做了一下系统测试,初三阶段的数学测试题,只考了59分,及格都不到,存在很多薄弱点,为什么知识树只有少数两个地方变成了红点,其他全是绿点?难道我基础掌握的很好?可点进亮了的红点一看,这不是我熟练掌握的知识点么?我怎么可能犯这么低级的错误?”
“我发现教育机的知识树根本不准,该红的地方不红,该绿的地方不绿,黄点一个都没见到过。”
“确实非常搞笑,有不少知识点我明明掌握的不好,但它就是绿的,知识树上,许多二三年级的知识节点,有一大片是红点,我读的可是高中!”
“不好用!根本不清楚自己的薄弱点在那,还智能教育机,智障教育机!”
其次是学习效果差,基本没什么提升效果。
“教育机我用了快一个月了,月考成绩只提高了5分,等于没有提升。”
“班上有5个用教育机的,4个用小星学习机,月考成绩出来后,用教育机的平均提升3分,用小星的平均提升了32分!”
“手上那个教育机用了半个月就扔了,没有效果!叫我爸花五万块弄了台小星,月考成绩提高15分!”
“我是孩子的家长,建议大家都去买小星,花两三万都要买!千万别买学校提供的教育机,他们的知识树是山寨的,完全不好用,没有‘万问有答’,辅助答题也被阉割掉了,跟传统的学习机没有任何区别,花五千八买这种东西,谁买谁傻!”
“退货退货,我要退货,学校收的5200快点退给我!”
不错。
教育部推出的“教育机”,知识树不好用,没有“万问有答”也就罢了,学生们忍忍就过去了。
但完全不能忍的是,强大的“辅助答题功能”,竟然也被阉割掉了,没有这个功能。
专家们给出的理由十分充分——“培养学生独立做题的能力,防止对教育机过度依赖”,一切的出发点,都是为了孩子们好。
“傻逼专家,屠龙宝刀在手不用,叫我们继续用烧火棍。”
“我买智能学习机,就是冲这个功能来的,你给我阉割掉了?”
“不能忍,马上退货!”
问题是学校不能接受这么大比例的退货要求。
教育机卖的不便宜,经济发达些的省份,平均售价五千以上;中等发达的省份,平均售价四千多;欠发达的省份里,最便宜的也要卖3200一台。
没有售价三千以下的。
那贫困生怎么办?
教育机都这么贵,贫困生怎么用得上?
教育部也考虑到了这个问题,所以每个学校都分配了一定的指标,贫困生中,只要是成绩较好、读书用功的,可以以“2000”块的扶贫价购买一台教育机。
两千块都拿不出来怎么办?
教育机不是学习必需品,学校老师又不是不教,没有教育机,难道学生连学习能力都没有了?
不要把一件工具神话了!
学习靠的主要是人!有学习天赋的怎么学习都不会差,过于依赖工具,反而会丧失独立思考能力,弊大于利。
专家们的一整套理论,可谓无懈可击。
可突然面对汹涌的“退货”之声,以及无数家长的怒斥、投诉,专家们慌了,赶紧想出办法应对。
……
会议室内。
唐专家冷着脸道:“陈老板,现在唯一的解决办法,是阉割掉小星学习机的‘辅助答题’功能,各方面与教育机保持一致,你们走的都是邪门歪道,是在剥夺学生的独立学习能力,他们的分数是提高了,学习能力却下降了!是在坑害我们的下一代,你们不要再执迷不悟,犯下历史大错!”
“学生的分数提高了,不就代表他们的学习能力增强了?”
陈今无比诧异:“分数就是一切!这是我们当前教育的特色,你们这些专家,怎么开始嫌弃学生分数太高了,思维扭转过来了?”
他话里带着一丝嘲讽。
“你——”
唐专家脸色极其难看:“我在教育领域深耕了几十年,是这个领域的权威!我知道什么样的学习模式,最适合Z国学生,你们这套就是不行,就是一条邪路,早晚贻害无穷!你们一家科技公司,好好的搞什么教育?净给国家添乱!赶紧按我说的办,阉割小星学习机的辅助答题功能。”
“呵呵~”
陈今摇头:“分数更高倒成一条邪路了,反正嘴巴长你们专家身上,怎么说都是对的,遇到问题,就退回去当鸵鸟。不过我不会按你说的办,因为就算我答应你的要求,广大的学生、家长也不会答应,你们自己碰到麻烦,别想拉我们垫背,我们只是家小公司,承受不了广大家长的抨击。除非国家下达强制命令,否则我不会按你说的办。”
“你!”
唐专家恼怒无比,却又无可奈何。
只得返回帝都,再发动发动能量,解决星海科技!他们是没有问题的,星海科技才是“问题之源”。
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“太感谢你了,我马上转钱给你!”
“不用,一点小忙而已,给钱就见外了。”
“一定要给的,不然就占你便宜了,我给你转一万过去!”
叮咚一声,陈今的微信收到了转账通知,苏芸转了一万块过来。
陈今摇头,这钱他不会收的,过了24小时后会自动退回到苏芸的手中,他又不差这点钱。
……
这时。
办公室的门被敲响了。
“进来。”
公司副总梁莹走了进来,汇报说道:“陈总,教育部的唐专家过来了,他想找我们谈谈。”
陈今略微一愣,笑道:“他们终于快撑不住了么?”
梁莹也笑:“陈总,快去见见那个唐专家吧,他脸黑的跟锅底一样,我走他身边过,听到他骂‘不干人事的公司’,他对我们意见很大呢。”
“呵呵,对我们有意见?”
陈今摇头,呵呵一笑:“为什么不是对自己无能有意见?不作死就不会死!如果不是他们硬要想当然的瞎搞,怎么会走到今天这步?”
他脸上是相当的无语。
没错。
教育部那边彻底搞砸了。
现在被广大的学生、家长,骂了个狗血淋头,纷纷要求退货,退掉手中教育部版的智能学习机(简称“教育机”)。
上千万台的教育机,学生提出退货要求的比例高达87%。
一怒之下,将手中“教育机”砸的粉碎的也有多位。
民意汹汹、差评如潮,负责“教育机”项目的专家们,灰头土脸、狼狈不堪,名声如同过街老鼠。
话说情况怎么会发展到这般田地?
还是应了陈今那句话:不作死,就不会死。
首先,经过专家们改进、调整后的“知识树”,跟原版相比变化巨大,但这种调整带来的不是知识树更好用了,而是学生纷纷反馈不太好用。
“怎么回事?我用教育机做了一下系统测试,初三阶段的数学测试题,只考了59分,及格都不到,存在很多薄弱点,为什么知识树只有少数两个地方变成了红点,其他全是绿点?难道我基础掌握的很好?可点进亮了的红点一看,这不是我熟练掌握的知识点么?我怎么可能犯这么低级的错误?”
“我发现教育机的知识树根本不准,该红的地方不红,该绿的地方不绿,黄点一个都没见到过。”
“确实非常搞笑,有不少知识点我明明掌握的不好,但它就是绿的,知识树上,许多二三年级的知识节点,有一大片是红点,我读的可是高中!”
“不好用!根本不清楚自己的薄弱点在那,还智能教育机,智障教育机!”
其次是学习效果差,基本没什么提升效果。
“教育机我用了快一个月了,月考成绩只提高了5分,等于没有提升。”
“班上有5个用教育机的,4个用小星学习机,月考成绩出来后,用教育机的平均提升3分,用小星的平均提升了32分!”
“手上那个教育机用了半个月就扔了,没有效果!叫我爸花五万块弄了台小星,月考成绩提高15分!”
“我是孩子的家长,建议大家都去买小星,花两三万都要买!千万别买学校提供的教育机,他们的知识树是山寨的,完全不好用,没有‘万问有答’,辅助答题也被阉割掉了,跟传统的学习机没有任何区别,花五千八买这种东西,谁买谁傻!”
“退货退货,我要退货,学校收的5200快点退给我!”
不错。
教育部推出的“教育机”,知识树不好用,没有“万问有答”也就罢了,学生们忍忍就过去了。
但完全不能忍的是,强大的“辅助答题功能”,竟然也被阉割掉了,没有这个功能。
专家们给出的理由十分充分——“培养学生独立做题的能力,防止对教育机过度依赖”,一切的出发点,都是为了孩子们好。
“傻逼专家,屠龙宝刀在手不用,叫我们继续用烧火棍。”
“我买智能学习机,就是冲这个功能来的,你给我阉割掉了?”
“不能忍,马上退货!”
问题是学校不能接受这么大比例的退货要求。
教育机卖的不便宜,经济发达些的省份,平均售价五千以上;中等发达的省份,平均售价四千多;欠发达的省份里,最便宜的也要卖3200一台。
没有售价三千以下的。
那贫困生怎么办?
教育机都这么贵,贫困生怎么用得上?
教育部也考虑到了这个问题,所以每个学校都分配了一定的指标,贫困生中,只要是成绩较好、读书用功的,可以以“2000”块的扶贫价购买一台教育机。
两千块都拿不出来怎么办?
教育机不是学习必需品,学校老师又不是不教,没有教育机,难道学生连学习能力都没有了?
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专家们的一整套理论,可谓无懈可击。
可突然面对汹涌的“退货”之声,以及无数家长的怒斥、投诉,专家们慌了,赶紧想出办法应对。
……
会议室内。
唐专家冷着脸道:“陈老板,现在唯一的解决办法,是阉割掉小星学习机的‘辅助答题’功能,各方面与教育机保持一致,你们走的都是邪门歪道,是在剥夺学生的独立学习能力,他们的分数是提高了,学习能力却下降了!是在坑害我们的下一代,你们不要再执迷不悟,犯下历史大错!”
“学生的分数提高了,不就代表他们的学习能力增强了?”
陈今无比诧异:“分数就是一切!这是我们当前教育的特色,你们这些专家,怎么开始嫌弃学生分数太高了,思维扭转过来了?”
他话里带着一丝嘲讽。
“你——”
唐专家脸色极其难看:“我在教育领域深耕了几十年,是这个领域的权威!我知道什么样的学习模式,最适合Z国学生,你们这套就是不行,就是一条邪路,早晚贻害无穷!你们一家科技公司,好好的搞什么教育?净给国家添乱!赶紧按我说的办,阉割小星学习机的辅助答题功能。”
“呵呵~”
陈今摇头:“分数更高倒成一条邪路了,反正嘴巴长你们专家身上,怎么说都是对的,遇到问题,就退回去当鸵鸟。不过我不会按你说的办,因为就算我答应你的要求,广大的学生、家长也不会答应,你们自己碰到麻烦,别想拉我们垫背,我们只是家小公司,承受不了广大家长的抨击。除非国家下达强制命令,否则我不会按你说的办。”
“你!”
唐专家恼怒无比,却又无可奈何。
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